Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas 11

Berikut ini adalah berkas Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11). Download file format PDF.

Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11)
Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11)

Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11)

Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11) ini diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Cetakan Ke-1, 2019.

Berikut ini kutipan teks/keterangan dari isi berkas Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11):

Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

Baca juga: KMA Nomor 184 Tahun 2019 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut disamping menjalankan mandat mewariskan budaya- karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya.

Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara.

Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah.

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak.

Penulisan transliterasi Arab-Latin dalam buku ini disesuaikan dengan penulisan transliterasi Arab-Latin mengacu kepada keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 1987 Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor: 0543b/u1987.

Daftar Isi Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11):

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENERBITAN
KATA PENGANTAR
PRAKATA
PEDOMAN TRANSLITERASI
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

BAB I: MUNCULNYA ALIRAN KALAM DALAM PERISTIWA TAHKIM
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Sejarah Ilmu Kalam
B. Peristiwa Tahkim
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB II: ALIRAN-ALIRAN ILMU KALAM
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Aliran Khawarij
B. Aliran Syi’ah
C. Aliran Murji’ah
D. Aliran Jabariyah
E. Aliran Qadariyah
F. Aliran Mu’tazilah
G. Aliran Asy’ariyah
H. Aliran Maturidiyah
I. Perbandingan Ajaran Aliran Kalam
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB III: MENGHINDARI DOSA BESAR
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Membunuh
B. Liwat
C. LGBT (Lesbian, Gay, Biseksual, dan transgender)
D. Meminum Khamr
E. Judi
F. Mencuri
G. Durhaka Kepada Orang Tua
H. Meninggalkan Salat
I. Memakan Harta Anak Yatim
J. Korupsi
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB IV: ADAB BERPAKAIAN, BERHIAS, PERJALANAN, BERTAMU DAN MENERIMA TAMU
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Adab Berpakaian
B. Adab Berhias
C. Adab Perjalanan
D. Adab Bertamu
E. Adab Menerima Tamu
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB V: KISAH TELADAN
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Fatimah az-Zahra
B. Uwais al-Qarni
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

Soal Latihan Penilaian Akhir Semester (PAS) .

BAB VI: AKHLAK PERGAULAN REMAJA
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Pengertian Remaja
B. Akhlak Terpuji Pergaulan Remaja
C. Akhlak Tercela Pergaulan Remaja
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB VII: MENGHINDARI AKHLAK TERCELA
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Isrāf
B. Tabżīr
C. Bakhil
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB VIII: KEMATIAN DAN KEHIDUPAN DI ALAM BARZAH
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Misteri Kematian
B. Keadaan Orang Mati
C. Alam Barzakh
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB IX: SYARI’AT, ṬAREKAT, HAKIKAT, MA’RIFAT
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Dimensi Ajaran Islam
B. Kedudukan Dan Fungsi Syari’at
C. Kedudukan Dan Fungsi Ṭarekat
D. Kedudukan Dan Fungsi Hakikat
E. Kedudukan Dan Fungsi Ma’rifat
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB X: TOKOH DAN AJARAN TASAWUF SUFI BESAR
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Pengertian Tasawuf
B. Ajaran Tasawuf Imam Junaid Al-Baghdadi
C. Ajaran Tasawuf Rabi’ah Ad-Adawiyah
D. Ajaran Tasawuf Imam Al-Ghazali
E. Ajaran Tasawuf Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih

BAB XI: KISAH TELADAN
Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator - Peta Konsep
Ayo Mengamati
Ayo Mendalami
A. Abdurrahman Bin Auf
B. Abu Dzar Al-Ghifari 
Rangkuman
Ayo Presentasi
Pendalaman Karakter
Ayo Berlatih
Soal Latihan Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Glosarium
DAFTAR PUSTAKA

Petunjuk Penggunaan Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11):

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, perhatikanlah pentahapan berikut.
  1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh akidah akhlak, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013 berdasarkan KMA 183 dan 184 tahun 2019
  2. Setiap bab berisi: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator, Peta Konsep, Proses Pembelajaran (Ayo Mengamati, Ayo Mendalami, Ayo Diskusi, Ayo Mendalami Karakter dan Ayo Berlatih) dan Mutiara Hikmah
  3. Pada subbab tertentu, penomoran Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar tidak berurutan. Hal ini menyesuaikan dengan tahap pencapaian Kompetensi Dasar.
  4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memperhatikan kolom-kolom yang terdapat dalam Buku Teks Pelajaran sehingga menjadi focus perhatian peserta didik. Kolom-kolom tersebut adalah sebagai berikut. 1) Peta Konsep Untukdijadikana arah dalam memahami konstruksi keilmuan yang akan dibahas sehingga mempunyai pemahaman yang utuh dalam bab yang akan dipelajari. 2) Ayo Mengamati; - Dijadikan sebagai stimulus dalam kegiatan awal pembelajaran, - Dijadikan sebagai bahan dalam membuat pertanyaan yang relevan dengan bab terkait. - Ayo Mendalami Dijadikan sebagai bahan informasi pada bab terkait. - Ayo Diskusi Dijadikan sebagai panduan dalam mengeksplorasi kompetensi yang diharapkan. - Ayo Mendalami Karakter Dijadikan sebagai pedoman dalam pembentukan karakter yang sesuai dengan bab terkait. - Ayo Berlatih Dijadikan sebagai panduan dalam mengukur ketercapaian kompetensi yang diharapkan.
  5. Dalam implementasinya, dimungkinkan adanya pengembangan yang dsesuaikan dengan potensi, sumber belajar dan lingkungan.
  6. Dalam setiap bab terdapat cerita kisah teladan yang perlu dicermati sebagai inspirasi untuk lebih memahami materi yang terkait dengan bab yang dibahas.

    Download Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11)

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11) ini silahkan lihat/baca di sini dan unduh pada link di bawah ini:

    [Download] Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11).pdf

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Buku Siswa Akidah Akhlak MA Kelas XI (11). Semoga bisa bermanfaat.

    Iklan Atas Artikel

    Iklan Tengah Artikel 1

    Iklan Tengah Artikel 2

    Iklan Bawah Artikel