Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Diposting oleh Pada 5/30/2018 11:42:00 PM dengan No comments



Berikut ini adalah berkas Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA. Diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud Tahun 2018. Modul ini merupakan modul pelatihan kurikulum 2013 bagi kepala sekolah tahun 2018. Download file format PDF.

Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA
Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Berikut ini kutipan teks dari isi berkas Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA:

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
  1. Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, terdiri dari: (1) Analisis Dokumen SKL,KI, KD, Silabus, (2) Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran, (3) Analisis Model Pembelajaran, (4) Analisis Perancangan Perencanaan Pembelajaran, (5) Analisis Penilaian dan Pengelolaan Hasil Belajar, (6) Strategi Pengelolaan Implementasi kurikulum 2013, dan (7) Strategi Penyempurnaan Buku KTSP.
  2. Setelah mempelajari modul ini, kepala sekolah diharapkan mampu: a. Menganalisis dokumen SKL, KI,KD, mengembangkan IPK, dan Silabus b. Menganalisis materi dalam buku teks pelajaran c. Menganalisis karakteristik pembelajaran HOTS dan menganalisis model pembelajaran d. Menganalisis Program Tahunan (Prota), Program Semester (Prosem), dan telaah dokumen RPP e. Menganalisis perencanaan, pelaksanaan, pengolahan, dan pelaporan hasil penilaian belajar f. Mengelola implementasi kurikulum 2013 g. Menyempurnakan buku KTSP.
  3. Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 jenjang SMA terdiri dari 3 (tiga) bagian yaitu: Bagian I. Penjelasan Umum Modul; Bagian II. Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 SMA; Bagian III. Pengembangan Strategi Penyusunan Kurikulum 2013.
  4. Sebelum mempelajari modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 dalam Implementasi Kurikulum 2013 ini, Saudara harus menyiapkan dokumen-dokumen berikut: a. Silabus yang terbaik b. Buku Teks Materi Pembelajaran c. Buku tentang model Pembelajaran yang dimiliki d. Program tahunan,dan program semester satu mapel e. RPP yang terbaik (satu KD) f. Jurnal kegiatan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran g. Buku nilai (kelas X).
  5. Modul ini berkaitan dengan modul Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik dalam Implementasi Kurikulum 2013.
  6. Waktu yang dipergunakan untuk mempelajari modul ini diperkirakan 25 Jam Pembelajaran (JP). Satu JP setara dengan 45 menit. Perkiraan waktu ini sangat fleksibel sehingga bisa disesuaikan dengan keadaan dan kebutuhan. Penyelenggara pembelajaran bisa menyesuaikan waktu dengan model pembelajaran di Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS), Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK), Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS), Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikdan Tenaga Kependidikan Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan Komunikasi (LPPTK KPTK), atau model pembelajaran lain dengan pemanfaatan teknologi lain.
  7. Untuk melakukan kegiatan pembelajaran, Saudara harus mulai dengan membaca petunjuk dan pengantar modul ini, menyiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan/diminta, mengikuti tahap demi tahap kegiatan pembelajaran secara sistematis dan mengerjakan perintah-perintah kegiatan pembelajaran pada Lembar Kerja (LK). Untuk melengkapi pemahaman, Saudara dapat membaca bahan bacaan dan sumber-sumber lain yang relevan.
  8. Modul ini disusun dengan mengintegrasikan keterampilan yang diperlukan peserta didik agar mampu bertahan hidup di abad XXI, yakni literasi dasar (bagaimana peserta didik menerapkan keterampilan berliterasi untuk kehidupan sehari-hari), kompetensi (bagaimana peserta didik menyikapi tantangan yang kompleks), dan karakter (bagaimana peserta didik menyikapi perubahan lingkungan mereka).
  9. Setelah mempelajari modul ini, Saudara dapat mengimplementasikan hasil belajar tersebut di sekolah dengan tetap mengintegrasikan literasi, kompetensi dan karakter. Waktu pelaksanaan yang direkomendasikan adalah pada awal tahun ajaran (semester satu).

PENJELASAN UMUM MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 menyatakan bahwa satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020. Ketentuan ini memberi kesempatan kepada sekolah untuk melakukan persiapan implementasi Kurikulum 2013.

Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 dikembangkan untuk memfasilitasi persiapan implementasi Kurikulum 2013 dari segi manajerial. Modul ini disusun dengan mengintegrasikan keterampilan yang diperlukan peserta didik agar mampu bertahan di abad XXI, yakni literasi dasar (bagaimana peserta didik menerapkan keterampilan berliterasi untuk kehidupan sehari-hari), kompetensi (bagaimana peserta didik menyikapi tantangan yang kompleks), dan karakter (bagaimana peserta didik menyikapi perubahan lingkungan mereka).

Literasi menjadi sarana siswa dalam mengenal, memahami, dan menerapkan ilmu yang didapatkannya di bangku sekolah. Literasi juga terkait dengan kehidupan siswa, baik di rumah maupun di lingkungan sekitarnya untuk menumbuhkan budi pekerti mulia. Keterampilan berbahasa ini merupakan dasar bagi pengembangan melek dalam berbagai hal. Pencapaian kompetensi peserta didik diukur melalui penilaian hasil belajar. Penilaian hasil belajar merupakan proses pengumpulan informasi/data tentang capaian belajar peserta didik. Penilaian tersebut dapat dilakukan oleh Pendidik, Satuan Pendidikan, dan Pemerintah. Kepala sekolah mengelola pendidik (guru) melakukan pemantauan proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan pengukuran pencapaian satu atau lebih Kompetensi Dasar. Dalam lingkup karakter, penguatan pendidikan karakter (PPK) di Indonesia mengacu pada lima nilai utama, yakni (1) religius, (2) nasionalis, (3) mandiri, (4) gotong royong, (5) integritas (Depdikbud, 2016). Implementasi PPK dapat dilakukan dengan tiga pendekatan utama, yaitu berbasis kelas, berbasis budaya sekolah, dan berbasis masyarakat. Ketiga pendekatan ini saling terkait dan merupakan satu kesatuan yang utuh. Pendekatan ini dapat membantu satuan pendidikan dalam merancang dan mengimplementasikan program dan kegiatan PPK. 

Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ini memfasilitasi Saudara untuk memahami pengelolaan kurikulum 2013 dengan mempelajari prinsip penyusunan kurikulum dan pengembangan strategi penyusunan kurikulum. Modul manajemen implementasi kurikulum 2013 ini meliputi 7 topik utama, yaitu analisis SKL,KI,KD,IPK dan Silabus, analisis materi dalam buku teks pelajaran, analisis penilaian dan pengolahan hasil belajar, analisis model pembelajaran, merancang perangkat pembelajaran, strategi pengelolaan implementasi kurikulum 2013, dan strategi penyempurnaan buku KTSP

Pembelajaran manajemen implementasi Kurikulum 2013 akan dilakukan melalui serangkaian kegiatan yaitu menganalisis SKL, KI, KD, IPK dan Silabus; menganalisis materi dalam buku teks pelajaran; Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM); Analisis penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan; Praktik pengolahan dan pelaporan hail penilaian; menganalisis model pembelajaran, dan merancang perangkat pembelajaran meliputi: Program Tahunan (Prota), Program Semester (Promes), pengembangan silabus, dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) sebagai salah satu proses penjaminan mutu SKL, strategi pengelolaan implementasi kurikulum 2013, dan strategi penyempurnaan buku KTSP. Kegiatan-kegiatan ini akan Saudara lakukan bersama kepala sekolah lain melalui diskusi, curah pendapat (brainstorming), studi kasus, simulasi, dan lain-lain. Kegiatan ini dapat dilakukan secara mandiri jika jumlah peserta tidak memungkinkan.

Setelah mempelajari modul ini, Saudara dapat mengimplementasikan hasil belajar tersebut di sekolah dengan tetap mengintegrasikan literasi, kompetensi dan karakter sebagai bekal keterampilan peserta didik agar mampu bertahan hidup di abad XXI.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul ini, Saudara diharapkan mampu:
  1. Menganalisis dokumen SKL, KI, KD, pengembangan IPK, dan silabus
  2. Menganalisis materi dalam buku teks pelajaran
  3. Menganalisis penilaian dan pengolahan hasil belajar
  4. Menganalisis model pembelajaran
  5. Merancang pembelajaran
  6. Mengelola implementasi Kurikulum 2013
  7. Menyempurnakan buku KTSP 

Isi Modul
Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013
Topik 1. Analisis dokumen SKL, KI, KD, dan Silabus
Topik 2. Analisis materi dalam buku teks pelajaran
Topik 3. Analisis model pembelajaran
Topik 4. Merancang pembelajaran
Topik 5. Analisis penilaian, pengolahan dan pelaporan hasil belajar

Pengembangan Strategi Penyusunan Kurikulum 2013
Topik 1. Startegi Pengeloalaan Implementasi kurikulum 2013
Topik 2. Strategi Penyempurnaan Buku KTSP

    Download Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

    Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA



    Download File:
    Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Tingkat SMA.pdf

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 SMA. Semoga bisa bermanfaat.

    Bagikan/Share informasi berkas ini melalui Facebook

    Klik G+1 untuk merekomendasikan ke teman/rekan Anda


    Lihat juga beberapa informasi berkas rekomendasi lainnya:
    Silahkan bagikan dan beritahukan atau rekomendasikan berkas ini ke teman atau rekan Anda melalui sosial media dengan menekan icon-icon di bawah ini. Terima Kasih.
    Next
    « Prev Post
    Previous
    Next Post »

    Formulir Kontak

    Nama

    Email *

    Pesan *