Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018

Diposting oleh Pada 5/02/2018 11:53:00 AM dengan No comments

Berikut ini adalah berkas Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018. Download file format PDF.

Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018
Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018

Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018

Berikut ini kutipan teks dari isi berkas Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018:

Peningkatan kualitas layanan pendidikan merupakan salah satu agenda prioritas pembangunan pendidikan nasional, sebagaimana telah diamanatkan dalam Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015-2019. Di samping tersedianya kurikulum yang handal, salah satu aspek terpenting dalam upaya menjamin kualitas layanan pendidikan adalah menyediakan sistem penilaian yang komprehensif sesuai dengan standar nasional pendidikan yang telah ditetapkan. Untuk itu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Ditjen Dikdasmen dan Balitbang telah menyusun Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 Tentang Penilaian oleh Pendidik, Satuan Pendidikan, dan Pemerintah.

Dalam rangka pengendalian mutu penilaian, Direktorat Pembinaan SMK mengembangkan aplikasi berbasis web ”e-Rapor SMK Bisa” yang berlaku untuk Kurikulum KTSP 2006 dan KTSP 2013. Aplikasi e-Rapor yang dikembangkan saat ini adalah perangkat lunak berbasis web untuk mempermudah pendidik dan satuan pendidikan mengimplementasikan Permendikbud tersebut.

Panduan ini disusun sebagai acuan praktis bagi para guru dalam merencanakan, mengolah, menganalisis, dan melaporkan kegiatan penilaiannya dengan menggunakan aplikasi tersebut. Diharapkan dengan buku panduan ini, para guru dapat melaksanakan tugasnya dalam melakukan penilaian secara lebih profesional sehingga pada gilirannya mutu pendidikan kita dapat lebih terjaga dan terus meningkat.

Latar Belakang
Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan pada akhir Satuan Pendidikan dan Ujian Sekolah/Madrasah. Lingkup Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik mencakup aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan, dan lingkup penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan aspek keterampilan.

Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik berfungsi untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan. Hal ini mencakup penilaian autentik, penilaian diri, pen ilaian berbasis portofolio, penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah. Untuk mempermudah dalam melakukan penilaian dan menganal isis hasil penilaian, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan SMK memandang perlu untuk menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Teknologi Informasi dan komunikasi tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan kita sehari-hari. Mulai dari televisi, telepon seluler, hingga internet telah menjadi bagian kebutuhan bahkan gaya hidup manusia modern. Hal ini dibuktikan dengan penetrasi internet di Indonesia yang telah mencapai level desa.Keadaan ini tidak terlepas dari perkembangan teknologi telekomunikasi yang telah meng-cover 90% wilayah pemukiman di Indonesia, tidak terkecuali Sekolah Menengah Kejuruan.Bisa dikatakan hampir 100% SMK telah menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi baik sebagai materi pembelajaran (mata pelajaran KKPI, Simulasi Digital, dan CAD) maupun sebagai bagian dari teknologi pendidikan.

Mengingat keterbatasan sumber daya dan kualifikasi personal yang ada, Direktorat Pembinaan SMK memandang perlu untuk mendapatkan tenaga professional untuk mengembangakan aplikasi penilaian SMK berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi atau yang disebut dengan e-Rapor. Pada tahun 2014, Direktorat Pembinaan SMK sejatinya telah mengembangkan aplikasi e-Rapor khusus 2013 dibantu oleh tenaga ahli dari Universitas Negeri Padang dan didukung oleh tim pengembang Dapodikmen. Aplikasi tersebut telah terintegrasi dengan Dapodikmen dan saat itu dapat diunduh melalui laman Direktorat Pembinaan SMK.Namun, sejak kurikulum 2013 “ditangguhkan” dan terjadi perombakan dalam basis data Dapodikmen, aplikasi ini pun ikut “ditangguhkan”. Setelah disahkannya Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Pendidikan oleh Pendidik dan dirilisnya.

Panduan Penilaian untuk SMK, maka Direktorat Pembinaan SMK pada tahun 2016 ini memandang perlu untuk mengembangkan kembali aplikasi e-Rapor yang berlaku untuk Kurikulum KTSP 2006 KTSP dan 2013.

Aplikasi e-Rapor yang dikembangkan saat ini adalah perangkat lunak berbasis web untuk mempermudah pendidik dan satuan pendidikan mengimplementasikan Permendikbud tersebut. Tujuan akhirnya tidak lain adalah untuk mempermudah dalam menyusun laporan hasil penilaian peserta didik berupa laporan per penilaian, laporan pencapaian kompetensi, rapor, dan legger.

Penilaian pendidikan merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup : penilaian kinerja, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, ujian sekolah berstandar nasional, dan ujian sekolah/madrasah. Adapun beberapa pengertian pada penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan, secara umum dapat diuraikan sebagai berikut:
  1. Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria minimum mengenai lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, instrumen, bentuk, mekanisme, prosedur, dan pelaporan penilaian hasil belajar peserta didik pada PMK.
  2. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur capaian hasil belajar peserta didik.
  3. Pembelajaran adalah proses interaksi antar peserta didik, antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
  4. Penilaian pembelajaran adalah kegiatan untuk mengetahui proses dan kemajuan pembelajaran secara berkesinambungan.
  5. Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan (input), proses, dan keluaran (output) pembelajaran.
  6. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta didik secara reflektif untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kriteria yang telah ditetapakan.
  7. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau kelompok di dalam dan/atau di luar kelas khususnya pada sikap/perilaku dan keterampilan.
  8. Penilaian Harian (PH) merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
  9. Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian tengah semester meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut.
  10. Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik diakhir semester. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
  11. Ujian Tingkat Kompetensi (UTK) merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut.
  12. Ujian Mutu Tingkat Kompetensi (UMTK) merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UMTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut.
  13. Unit Kompetensi terdiri atas beberapa Kompetensi Dasar (KD) untuk mencapai kemampuan melaksanakan satu bidang pekerjaan spesifik.
  14. Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KB adalah kriteria ketuntasan belajar untuk mata pelajaran muatan umum ditentukan oleh satuan pendidikan dan mata pelajaran muatan kejuruan ditentukan oleh satuan pendidikan bersama dengan DUDI dan/atau lembaga terkait.
  15. Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja lain untuk penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi.
Pendidikan Sistem Ganda (Dual sistem Education) yang selanjutnya disebut PSG adalah bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kejuruan secara sistematik dan terpadu antara program pendidikan di sekolah dan program pelatihan di DUDI.

Tujuan
Sebagaimana telah menjadi Standar Nasional Pendidikan Indonesia Proses Penilaian merupakan bagian dari standar yang juga dijadikan barometer pendidikan secara nasional dalam aplikasi ini pada dasarnya memiliki tujuan sebagai berikut:
  1. Menjadikan sebagai bagian dari hasil representasi evaluasi terhadap proses pendidikan yang di terapkan melalui proses perencanaan, penilaian dan pelaporan hasil evaluasi belajar siswa pada satuan pendidikan oleh guru mata pelajaran sebagaimana ketentuan yang telah ditetapkan dalam pedoman penilaian dan standar penilaian;
  2. Mengakomodir kepentingan satuan pendidikan serta stakeholder dalam Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian kinerja, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, ujian sekolah berstandar nasional, dan ujian sekolah/madrasah;
  3. Menerapkan penilaian otentik oleh guru berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar setiap mata pelajaran dan tahapan penilaian pembelajaran di rombongan belajar pada satuan pendidikan;
  4. Memfasilitasi dalam kompilasi nilai yang dijadikan sebagai nilai akhir rapor yang merupakan bagian tugas wali kelas untuk memberikan laporan hasil belajar siswa kepada stakeholder dan orang tua/wali siswa pada setiap semester mencakup sikap, kehadiran, prestasi, nilai angka, predikat, deskripsi dan capaian hasil belajar lainnya dalam kurun waktu satu semester;
  5. Memudahkan proses penilaian secara online berbasis internet dan intranet dengan dukungan aplikasi berbasis web sehingga bisa dilakukan proses penilaian dan pelaporan secara terintegrasi.

Kebutuhan Minimal Perangkat
Spesifikasi minimal server lokal yang harus disediakan untuk aplikasi e-Rapor SMK Bisa adalah sebagai berikut:

Perangkat Keras
a. Processor Intel Core i5 (Prosesor 64 bit)
b. RAM minimal 8 GB DDR3
c. Jenis PC/Tower/Desktop dan bukan Laptop d. UPS Minimal 500VA
e. Ethernet port

Perangkat Lunak
a. Sistem Operasi 64 bit (Windows 7/Windows 8/Windows 10/ Windows server /Linux)
b. Apache 2.4 o PHP 5.6 (untuk non-installer)

Pengguna
Administrator adalah tenaga pendidik atau tenaga kependidikan memiliki kompetensi atau pengalaman di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

Struktur Aplikasi
  1. Antarmuka; Antarmuka Aplikasi e-Rapor SMK Bisa Versi 4.0 menggunakan web html 5.0, CSS Bootstrap, FrameWork AJAX, JavaScript yang umum dan banyak digunakan dan bersifat opensource, secara umum halaman utama aplikasi e-Rapor SMK Bisa untuk publik.
  2. Backend; Aplikasi e-Rapor SMK Bisa versi 4.0 secara umum dari sisi server dan aplikasi itu sendiri menggunakan PHP sebagai bahasa pemrograman, MySQL basis data, Apache Web Server, dan API Web Service.

Entitas Pengguna
Pada aplikasi e-Rapor SMK Bisa versi 4.0 terdapat 6 tingkatan pengguna yaitu Administrator, Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Wali Kelas, Guru, dan Siswa/Orang tua siswa. Untuk guru dapat memiliki status sebagai wali kelas, dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum.
  1. Administrator/Tata Usaha; Administrator/Tata Usaha adalah entitas yang bertugas dan bertanggung jawab atas semua ketersediaan, validitas dan reabilitas sistem mencakup semua fungsi kerja sistem baik perangkat keras, perangkat lunak dan pengguna lainnya. Selain dari itu menyiapkan dan sumber data termasuk referensi basis data master seperti guru, siswa, mata pelajaran, rombongan belajar, profil sekolah, kop surat, kompetensi keahlian, pembelajaran, ekstrakurikuler, teknik penilaian dan sikap untuk kebutuhan transaksi penilaian dan pelaporan dalam aplikasi.
  2. Guru Mata Pelajaran; Guru mata pelajaran memiliki peranan sebagai perencana penilaian dalam aplikasi yang menentukan aktivitas penilaian seperti Penilaian Harian, PTS, PAS dan lainnya baik aspek pengetahuan maupun keterampilan dengan teknik penilaian dan Kompetensi Dasar yang disediakan langsung atau ditambahkan sesuai kebutuhan. Perencanaan tersebut dilakukan penilaian sebagai mana mestinya berdasarkan perencanaan yang telah dibuat.
  3. Wali Kelas; Wali Kelas menginput absensi, ekstrakurikuler sikap, prestasi, PPK dan pencetakan rapor.
  4. Wakasek Bidang Kurikulum; Wakasek Bidang Kurikulum melakukan monitoring dan memvalidasi seluruh aktivitas penilaian agar sesuai dengan kaidah-kaidah penilaian.
  5. Peserta Didik; Peserta didik melihat perkembangan hasil penilaian dari Satuan Pendidikan sebagai hasil proses pembelajaran yang dilakukan dalam kurun satu semester aktif.

Download Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018



Download File:
PANDUAN ERAPOR SMK 2018 revisi 06-02-2018.pdf

Lihat selengkapnya di http://psmk.kemdikbud.go.id/konten/3756/launching-e-rapor-versi-40

Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Panduan Penggunaan E-Raport SMK Bisa Versi 4.0 Tahun 2018. Semoga bisa bermanfaat.
Panduan Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018

Diposting oleh Pada 5/02/2018 11:32:00 AM dengan No comments

Berikut ini adalah berkas Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018. Download file format PDF.

Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018
Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018

Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018

Berikut ini kutipan teks dari isi berkas Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018:

Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018

SYARAT BERJALANNYA SISTEM
Instalasi Aplikasi
Syarat Teknis Server
Untuk mendukung instalasi e-Rapor SMA versi 2018 diperlukan server atau komputer yang difungsikan sebagai server dengan spesifikasi minimal:
  1. Prosesor setara dual core.
  2. OS windows XP/7/ 8/ 10, (32/64 bit) disarankan windows 7 ke atas atau win server 2012. c. RAM minimal 2 GB, disarankan 4 GB.
  3. Ruang kosong pada drive C minimal 500 MB.
Langkah Persiapan:
Agar instalasi dapat berjalan dengan baik, beberapa hal yang harus dipersiapkan antara lain:
  1. Server atau computer yang difungsikan sebagai server harus terinstal aplikasi Dapodik versi 2018 b. Non aktifkan windows firewall.
  2. Nonaktifkan anti virus yang terpasang pada server atau komputer. 

INSTALASI
Aplikasi dapat di download di: http://gerbangkurikulum.psma.kemdikbud.go.id
Aplikasi diinstall dengan hak administrator ( run as administrator)

Instalasi rapor versi terbaru dimulai dengan tahapan berikut:
  1. Install e-rapor SMA versi 2018
  2. Install Updater e-rapor versi 2018.a
  3. Install Updater e-rapor versi 2018.b
  4. Install Updater e-rapor versi 2018.c
  5. Install Updater e-rapor versi 2018.d
Catatan: instalasi dilakukan secara berurutan sehingga seluruh perbaikan ataupun tambahan pada setiap versi dapat terpasang dengan baik 

INSTALASI VERSI 2018
Bagi sekolah yang baru pertama kali menggunakan e-rapor SMA, tahapan yang pertama kali yaitu melakukan instalasi e-rapor SMA versi 2018 terlebih dahulu.

INSTALASI UPDATER E-RAPOR SMA
Setelah selesai melakukan instalasi e-rapor SMA versi 2018, selanjutnya melakukan instalasi updater e-rapor SMA versi 2018a, dilanjutkan ke updater e-rapor SMA versi 2018b, dilanjutkan ke updater e-rapor SMA versi 2018c, dan terakhir dilanjutkan ke updater e-rapor SMA versi 2018d.

    Download Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

    Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018



    Download File:
    PANDUAN SINGKAT e-Rapor-VERSI 2018 Revisi 22-02-2018.pdf

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Panduan Singkat Penggunaan E-Raport SMA Versi 2018. Semoga bisa bermanfaat.
    Aplikasi Raport MI Kurikulum 2013 Tahun 2018

    Diposting oleh Pada 2/09/2018 07:42:00 PM dengan No comments

    Berikut ini adalah berkas contoh Aplikasi Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Tahun 2018. Download file format .xlsb Microsoft Excel.

    Aplikasi Raport MI Kurikulum 2013 Tahun 2018
    Aplikasi Raport MI Kurikulum 2013 Tahun 2018

    Aplikasi Raport MI Kurikulum 2013 Tahun 2018

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas contoh Aplikasi Laporan Hasil Belajar Siswa (LHB) atau Aplikasi Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Tahun 2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

    Download File:

    Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Kelas I Semester 1 Edisi Revisi Desember 2017.rar
    Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Kelas IV Semester 1 Edisi Revisi Desember 2017.rar
    Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Kelas I Semester Genap Tahun 2018.rar
    Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Kelas IV Semester Genap Tahun 2018.rar


    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file contoh Aplikasi Raport MI (Madrasah Ibtidaiyah) Kurikulum 2013 Tahun 2018. Semoga bisa bermanfaat.

    Lihat juga beberapa informasi dan berkas lainnya terkait dengan contoh-contoh aplikasi Raport di bawah ini.


    Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur

    Diposting oleh Pada 12/15/2017 09:31:00 AM dengan No comments

    Berikut ini adalah berkas Aplikasi Raport RA (Raudhatul Athfal) Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur. Download file format .xlsm Microsoft Excel.

    Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur
    Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur

    Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur

    Berikut ini kutipan teks dari Petunjuk Penggunaan Aplikasi Raport RA (Raudhatul Athfal) Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur ini:

    Aplikasi ini digunakan oleh guru kelas RA. Setiap guru kelas menggunakan aplikasi ini untuk mengumpulkan data dan mengolah data untuk Rapor Penilaian Pembelajaran Siswa untuk kelas binaannya masing-masing. 

    Aplikasi ini dibuat untuk memudahkan guru kelas untuk melakukan pengumpulan dan pengolahan data, menyimpan database data yang akan diolah dan mencetak hasil pengolahan akhir berupa RAPOR Penilaian Perkembangan Anak beserta lampiran-lampiran yang diperlukan. 

    Aplikasi ini telah dirancang sedemikian rupa sehingga guru kelas hanya memilih aksi yang akan dilakukan dengan menekan (klik) tombol perintah yang disediakan dan selanjutnya memasukkan data pada format yang juga telah disediakan. Kemudian data yang telah dimasukkan (diinput) kemudian aplikasi dapat menyimpan, merubah, dan mencetak hasil pengolahan datanya.

    Data yang harus dimasukkan sesuai dengan permintaan pada format yang telah disediakan. Proses untuk pengolahan data adalah dengan memasukkan (input) data ke dalam format yang telah disediakan dalam aplikasi yang terdiri dari:
    1. Identitas RA ; Isi Data RA sesuai informasi yang dibutuhkan. 
    2. Identitas Siswa : Isi data Siswa sesuai informasi yang dibutuhkan
    3. Daftar Kehadiran Siswa : Isi data kehadiran Siswa didik per bulan
    4. Pengumpulan Data : Di isi dari catatan Harian Skala Perkembangan, Catatan Harian Anekdot dan Catatan Harian Hasil Karya (contoh catatan harian ada pada lampiran juknis). Pengumpulan data dilakukan (diinput ke dalam aplikasi) per minggu untuk menghasilkan KOMPILASI DATA MINGGUAN
    Aplikasi akan merekap kompilasi data mingguan secara otomatis untuk menghasilkan KOMPILASI DATA BULANAN. Kompilasi data bulanan per anak ini digunakan oleh guru kelas untuk membuat RAPOR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK. Guru kelas melakukan penilaian naratif terhadap 6 Aspek Perkembangan Anak. Setelah selesai data disimpan dan kemudian dapat dicetak. 

    Guru kelas juga harus mengisi data catatan kesehatan (jika dilakukan pemeriksaan kesehatan dan pertumbuhan anak) dan catatan kegiatan ekstrakurikuler (jika ada). Kemudian CATATAN KESEHATAN ANAK dan CATATAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER dapat dicetak sebagai lampiran RAPOR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK.

    Idealnya guru kelas melakukan input pengumpulan data setiap minggu, untuk data kehadiran anak cukup dilakukan per bulan. Sedangkan untuk Penilaian RAPOR Penilaian Pembelajaran siswa dilakukan per 6 (enam) bulan/per semester. 

    Aplikasi ini akan menyimpan semua data yang diinput. Aplikasi ini digunakan untuk 1 (satu) tahun pelajaran yang mencakup semester 1 (satu) dan semester 2 (dua).

      Download Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur

      Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

      Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur



      Download File:
      Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur

      Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Aplikasi Raport RA Kurikulum 2013 Versi Kemenag Jawa Timur. Semoga bisa bermanfaat.
      Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru

      Diposting oleh Pada 12/02/2017 12:02:00 PM dengan No comments

      Berikut ini adalah berkas Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru. Download file format .docx Microsoft Word dan PDF.

      Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru
      Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru

      Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru

      Berikut ini kutipan teks dari isi berkas Panduan Penilaian SMP Revisi 2017:

      Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pem­ bangunan Jangka Menengah Nasional  2015­2019 menjelaskan, bahwa sasaran pembangunan di bidang pendidikan antara lain peningkatan kualitas pelayanan pendidikan, tersedianya kurikulum yang handal, dan tersedianya sistem penilaian yang komprehensif. Untuk itu Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah bekerjasama dengan  Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Penilaian Pendidikan, menyusun Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP).

      Panduan ini berisi konsep penilaian, penilaian oleh pendidik yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, serta penilaian oleh  satuan pendidikan. Di samping  itu, dalam  panduan ini diuraikan cara menetapkan KKM dan mengisi rapor. Panduan ini bertujuan untuk  memfasilitasi pendidik dan satuan pendidikan dalam  merencanakan dan  melaksanakan penilaian, mengolah dan memanfaatkan hasil penilaian, serta membuat laporan  pencapaian kompetensi peserta didik.

      Dalam Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 ini secara lengkap dibahas dipaparkan mengenai:
      Konsep Penilaian terdiri dari pembahasan Pengertian, Fungsi Penilaian, Prinsip Penilaian, Penilaian Dalam Kurikulum 2013.

      Penilaian oleh Pendidik terdiri dari pembahasan mengenai Penilaian Sikap, Penilaian Pengetahuan, Penilaian Keterampilan .

      Penilaian oleh Satuan Pendidikan terdiri dari pembahasan mengenai Pengertian, Ruang Lingkup, Bentuk Penilaian, Instrumen, Kriteria Kenaikan Kelas dan Kriteria Kelulusan, dari Satuan Pendidikan, Perencanaan Penilaian, Pelaksanaan Penilaian, Pengolahan, Pemanfaatan dan Tindak Lanjut, Hasil Penilaian.

      Panduan penilaian ini memfasilitasi pendidik dan satuan pen­ didikan berkaitan dengan hal­-hal berikut.
      1. Pengertian, pendekatan dan prinsip penilaian dalam  kuri­kulum 2013;
      2. Penilaian yang dilakukan oleh pendidik baik penilaian sikap, pengetahuan maupun keterampilan;
      3. Penilaian yang dilakukan oleh satuan pendidikan.
      Panduan penilaian ini mencakup konsep  penilaian, penilaian oleh pendidik, dan penilaian oleh satuan pendidikan.

      Konsep penilaian meliputi pengertian, pendekatan, prinsip,  dan penilaian dalam Kurikulum 2013. Penilaian oleh pendidik meliputi penilaian aspek sikap, penilaian aspek pengetahuan, dan penilaian aspek keterampilan. Pada setiap aspek meliputi pengertian, teknik, perencanaan, pelaksanaan, pengolahan, pemanfaatan, dan tindak lanjut hasil penilaian.

      Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan meliputi pengertian, lingkup, bentuk penilaian, instrumen, kriteria kenaikan kelas, keriteria kelulusan, perencanaan, pelaksanaan, pengolahan, pemanfaatan, dan tindak lanjut hasil penilaian.

      Panduan ini diperuntukkan terutama bagi pihak­-pihak berikut.
      1. Pendidik SMP sebagai pedoman dalam merencanakan, me­ laksanakan penilaian, mengolah,  memanfaatkan hasil peni­ laian, dan menyusun rapor;
      2. Kepala sekolah  dan pengawas  untuk merancang program supervisi  pendidikan yang berkaitan dengan  penilaian oleh pendidik di sekolah; dan
      3. Pihak-­pihak lain yang terkait dengan  penilaian pencapaian kompetensi peserta didik.

      Berikut ini kutipan teks dari isi berkas Panduan e-Rapor SMP Terbaru:

      Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan menjelaskan bahwa penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas penilaian hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, dan pemerintah. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan. Penilaian hasil belajar dimulai dengan merencanakan penilaian, menyusun instrumen, melaksanakan penilaian, mengolah dan memanfaatkan, serta melaporkan hasil penilaian.

      Proses penilaian hasil belajar peserta didik, baik oleh pendidik maupun oleh satuan pendidikan, akan lebih sistematis, komprehensif, lebih akurat, dan cepat dilakukan apabila didukung dengan perangkat aplikasi komputer. Berkaitan dengan hal tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, mengembangkan aplikasi e-Rapor utuk SMP yang terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik), termasuk panduan penggunaannya.

      Panduan ini berisi tentang aplikasi e-Rapor berbasis web, yang memuat tentang mekanisme hingga kewenangan dari pengguna aplikasi e-Rapor tersebut. Secara rinci juga dijelaskan tentang panduan penggunaan e-Rapor untuk Admin, Guru Mata Pelajaran, Guru Bimbingan dan Konseling, Wali Kelas, dan Peserta Didik. Panduan ini bertujuan untuk memfasilitasi pendidik dan satuan pendidikan dalam menggunakan aplikasi e-Rapor dalam merencanakan dan melaksanakan penilaian, mengolah dan memanfaatkan hasil penilaian, serta membuat laporan pencapaian kompetensi peserta didik.

      Kurikulum 2013 telah diimplementasikan secara bertahap mulai tahun pelajaran 2013/2014.Komponen penting implementasi Kurikulum 2013 adalah pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang berbasis proses dan otentik, untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang memadai pada para peserta didik.

      Seiring dengan perkembangan kebijakan pelaksanaan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan, serta upaya perubahan paradigma penilaian yang semula lebih mengutamakan pengukuran hasil pembelajaran (assessment of learning), menjadi penilaian sebagai upaya pembelajaran (assessment as learning) dan penilaian untuk pembelajaran (assessment for learning), dibutuhkan sarana yang efektif dan memadai untuk menindaklanjuti dan memanfaatkan proses dan hasil penilaian tersebut.

      Selain itu, dalam rangka peningkatan mutu dan layanan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP), khususnya di bidang pengelolaan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, akan mengembangkan Aplikasi E-Rapor SMP yang terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik).

      Aplikasi e-Rapor SMP ini dikembangkan dengan merujuk kepada panduan penilaian tahun 2017 cetakan ketiga yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan SMP.

      Dasar Hukum:
      1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
      2. Permendikbud Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD.
      3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan.
      4. Panduan Penilaian oleh Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama tahun 2017.

      Panduan ini disusun dengan tujuan sebagai berikut:
      1. Memberikan pemahaman kepada admin sekolah tentang karakteristik aplikasi e- Rapor SMP;
      2. Memberikan panduan kepada admin sekolah tentang langkah-langkah instalasi aplikasi e-Rapor SMP;
      3. Memberikan pemahaman kepada admin sekolah tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
      4. Memberikan panduan kepada guru mata pelajaran tentang mekanisme menggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
      5. Memberikan panduan kepada wali kelas tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
      6. Memberikan panduan kepada guru Bimbingan dan Konseling (BK) tentang ekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
      7. Memberikan panduan kepada peserta didik tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP. 

      Ruang lingkup panduan e-Rapor SMP ini mencakup karakteristik aplikasi e-Rapor SMP, alur data e-Rapor SMP, level kewenangan pengguna e-Rapor SMP yang meliputi kewenangan admin, guru mata pelajaran, guru bimbingan dan konseling, wali kelas dan siswa.

      Panduan untuk admin meliputi langkah tugas dan kewenangan admin, alur kerja admin dari instalasi e-Rapor SMP hingga pengiriman nilai ke server Dapodik.

      Panduan untuk guru mata pelajaran meliputi tugas dan kewenangan guru mata pelajaran dalam hubungannya dengan e-Rapor SMP. Demikian halnya alur kerja guru mata pelajaran mulai merencanakan penilaian yang mencakup empat aspek yaitu pengetahuan, keterampilan, sikap spiritual dan sikap sosial. Selanjutnya guru mata pelajaran menginput nilai baik secara manual maupun dengan cara impor.

      Panduan untuk guru bimbingan dan konseling, mencakup kewenangan guru Bimbingan dan Konseling dalam e-Rapor SMP serta langkah perencanaan dan input nilai sikap baik spiritual mapun sosial. Dalam hal ini guru Bimbingan dan Konseling juga dapat memantau grafik perkembangan nilai siswa dari setiap semester.

      Panduan untuk wali kelas mencakup kewenangan wali kelas dalam e-Rapor SMP serta langkah input nilai sikap, input kehadiran siswa, input nilai ekstra kurikuler, input catatan wali dan cetak rapor.

      Panduan untuk siswa mencakup kewenangan siswa dalam e-Rapor SMP serta panduan untuk melihat nilai dalam e-Rapor.

      Panduan ini diperuntukkan bagi pihak-pihak sebagai berikut:
      1. Admin e-Rapor
      2. Guru mata pelajaran
      3. Guru bimbingan dan konseling
      4. Wali Kelas
      5. Siswa
      6. Kepala Sekolah
      7. Orantua/wali murid 

      Aplikasi e-Rapor berbasis Web
      E-Rapor SMP adalah aplikasi berbasis web, di mana dalam satu sekolah aplikasi ini cukup diinstal pada server atau komputer yang difungsikan sebagai server.

      Sedangkan client (dalam hal ini admin, guru, wali kelas, dan peserta didik,kepala sekolah dan orang tua) dapat mengakses melalui komputer lain yang terhubung melalui jaringan baik internet, maupun intranet, dengan menggunakan web browser.
        

        Download Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru

        Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:





        Download File:

        Panduan Penilaian SMP Revisi 2017.pdf
        Panduan eRapor SMP.pdf
        Panduan Penilaian SMP Revisi 2017.docx
        Panduan eRapor SMP.docx


        Sumber: http://ditpsmp.kemdikbud.go.id/erapor/

        Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Panduan Penilaian SMP Revisi 2017 dan Panduan e-Rapor SMP Terbaru. Semoga bisa bermanfaat.
        Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017

        Diposting oleh Pada 11/24/2017 06:43:00 PM dengan No comments

        Berikut ini adalah informasi mengenai Direktorat Pembinaan SMK Merilis e-Rapor SMK Terbaru dan Melakukan Survei Pengguna e-Rapor. Download berkas Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017.

        Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017
        Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017

        Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017

        Selain merilis Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru Tahun 2017 ini, Direktorat Pembinaan SMK juga melakukan Survei Pengguna e-Rapor seperti informasi yang kami kutip dari laman resmi Direktorat PSMK pada tanggal 23 Nopember 2017. Inilah informasi selengkapnya;

        Dalam rangka implementasi penilaian autentik dan apresiasi pengembangan karakter siswa di tingkat kelas dan satuan pendidikan, Direktorat Pembinaan SMK merilis eRaporSMK versi 3.0 dengan tambahan fitur.
        1. entri nilai menggunakan format excel
        2. laporan pengembangan karakter siswa (PPK)
        adapun eRaporSMK versi 3.0 berikut panduan singkat dan survei pengguna dapat diakses melalui tautan di bawah ini.

          Download Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017

          Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:







          Sumber: 
          http://psmk.kemdikbud.go.id/konten/2836/direktorat-pembinaan-smk-merilis-e-rapor-smk-terbaru-dan-melakukan-survei-pengguna-e-rapor

          Demikian yang bisa kami sampaikan informasi dari Direktorat Pembinaan SMK Kemdikbud mengenai Panduan dan Aplikasi e-Rapor SMK Versi 3.0 Terbaru 2017. Semoga bisa bermanfaat.
          Aplikasi dan Panduan e-Rapor SMP 2017-2018

          Diposting oleh Pada 11/14/2017 12:52:00 PM dengan No comments

          Berikut ini adalah berkas Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018. Aplikasi e-Rapor SMP ini merupakan aplikasi untuk Raport (Penilaian) resmi dari Direktorat Pembinaan SMP - Dirjen Dikdasmen - Kemdikbud RI.

          Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018
          Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018

          Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018

          Berikut ini kutipan teks keterangan dari isi berkas Panduan Aplikasi E-Rapor SMP Tahun 2017-2018:

          Pengantar
          Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan menjelaskan bahwa penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas penilaian hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, dan pemerintah. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan. Penilaian hasil belajar dimulai dengan merencanakan penilaian, menyusun instrumen, melaksanakan penilaian, mengolah dan memanfaatkan, serta melaporkan hasil penilaian.

          Proses penilaian hasil belajar peserta didik, baik oleh pendidik maupun oleh satuan pendidikan, akan lebih sistematis, komprehensif, lebih akurat, dan cepat dilakukan apabila didukung dengan perangkat aplikasi komputer. Berkaitan dengan hal tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, mengembangkan aplikasi e-Rapor utuk SMP yang terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik), termasuk panduan penggunaannya.

          Panduan ini berisi tentang aplikasi e-Rapor berbasis web, yang memuat tentang mekanisme hingga kewenangan dari pengguna aplikasi e-Rapor tersebut. Secara rinci juga dijelaskan tentang panduan penggunaan e-Rapor untuk Admin, Guru Mata Pelajaran, Guru Bimbingan dan Konseling, Wali Kelas, dan Peserta Didik. Panduan ini bertujuan untuk memfasilitasi pendidik dan satuan pendidikan dalam menggunakan aplikasi e-Rapor dalam merencanakan dan melaksanakan penilaian, mengolah dan memanfaatkan hasil penilaian, serta membuat laporan pencapaian kompetensi peserta didik.

          Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya atas peran berbagai pihak dalam penyusunan aplikasi e-Rapor ini. Secara khusus disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada tim pengembang yang telah bekerja keras dalam menuntaskan aplikasi e-Rapor beserta panduannya. Masukan dari berbagai pihak sangat diharapkan untuk penyempurnaan aplikasi e-Rapor lebih lanjut.

          Latar Belakang
          Kurikulum 2013 telah diimplementasikan secara bertahap mulai tahun pelajaran
          2013/2014.Komponen penting implementasi Kurikulum 2013 adalah pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang berbasis proses dan otentik, untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang memadai pada para peserta didik.

          Seiring dengan perkembangan kebijakan pelaksanaan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan, serta upaya perubahan paradigma penilaian yang semula lebih mengutamakan pengukuran hasil pembelajaran (assessment of learning), menjadi penilaian sebagai upaya pembelajaran (assessment as learning) dan penilaian untuk pembelajaran (assessment for learning), dibutuhkan sarana yang efektif dan memadai untuk menindaklanjuti dan memanfaatkan proses dan hasil penilaian tersebut.

          Selain itu, dalam rangka peningkatan mutu dan layanan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP), khususnya di bidang pengelolaan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, akan mengembangkan Aplikasi E-Rapor SMP yang terintegrasi dengan Data Pokok Pendidikan (Dapodik).

          Aplikasi e-Rapor SMP ini dikembangkan dengan merujuk kepada panduan penilaian tahun 2017 cetakan ketiga yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan SMP.

          Dasar Hukum
          1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
          2. Permendikbud Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD.
          3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan.
          4. Panduan Penilaian oleh Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama tahun 2017.

          Tujuan Penyusunan Panduan
          Panduan ini disusun dengan tujuan sebagai berikut:
          1. Memberikan pemahaman kepada admin sekolah tentang karakteristik aplikasi e- Rapor SMP;
          2. Memberikan panduan kepada admin sekolah tentang langkah-langkah instalasi aplikasi e-Rapor SMP;
          3. Memberikan pemahaman kepada admin sekolah tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
          4. Memberikan panduan kepada guru mata pelajaran tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
          5. Memberikan panduan kepada wali kelas tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
          6. Memberikan panduan kepada guru Bimbingan dan Konseling (BK) tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP;
          7. Memberikan panduan kepada peserta didik tentang mekanisme penggunaan aplikasi e-Rapor SMP. 

          Ruang Lingkup
          Ruang lingkup panduan e-Rapor SMP ini mencakup karakteristik aplikasi e-Rapor SMP, alur data e-Rapor SMP, level kewenangan pengguna e-Rapor SMP yang meliputi kewenangan admin, guru mata pelajaran, guru bimbingan dan konseling, wali kelas dan siswa.

          Panduan untuk admin meliputi langkah tugas dan kewenangan admin, alur kerja admin dari instalasi e-Rapor SMP hingga pengiriman nilai ke server Dapodik.

          Panduan untuk guru mata pelajaran meliputi tugas dan kewenangan guru mata pelajaran dalam hubungannya dengan e-Rapor SMP. Demikian halnya alur kerja guru mata pelajaran mulai merencanakan penilaian yang mencakup empat aspek yaitu pengetahuan, keterampilan, sikap spiritual dan sikap sosial. Selanjutnya guru mata pelajaran menginput nilai baik secara manual maupun dengan cara impor.

          Panduan untuk guru bimbingan dan konseling, mencakup kewenangan guru Bimbingan dan Konseling dalam e-Rapor SMP serta langkah perencanaan dan input nilai sikap baik spiritual mapun sosial. Dalam hal ini guru Bimbingan dan Konseling juga dapat memantau grafik perkembangan nilai siswa dari setiap semester.

          Panduan untuk wali kelas mencakup kewenangan wali kelas dalam e-Rapor SMP serta langkah input nilai sikap, input kehadiran siswa, input nilai ekstra kurikuler, input catatan wali dan cetak rapor.

          Panduan untuk siswa mencakup kewenangan siswa dalam e-Rapor SMP serta panduan untuk melihat nilai dalam e-Rapor.

          Sasaran Pengguna
          Panduan ini diperuntukkan bagi pihak-pihak sebagai berikut:
          1. Admin e-Rapor
          2. Guru mata pelajaran
          3. Guru bimbingan dan konseling
          4. Wali Kelas
          5. Siswa
          6. Kepala Sekolah
          7. Orantua/wali murid

            Download Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018

            Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:



            Download File:

            Aplikasi e-Rapor SMP Tahun 2017-2018
            Panduan Aplikasi e-Rapor SMP Tahun 2017 - 2018
            Panduan Penilaian SMP Terbaru Versi Tahun 2017


            Sumber: 
            Direktorat Pembinaan SMP - Dirjen Dikdasmen - Kemdikbud - http://ditpsmp.kemdikbud.go.id

            Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Aplikasi dan Panduan E-Rapor SMP Tahun 2017-2018. Semoga bisa bermanfaat.

            Formulir Kontak

            Nama

            Email *

            Pesan *